BiSS – Bildung in Sprache und Schrift
Ziel in Baden-Württemberg ist die Stärkung der Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich des Lesens. Im Mittelpunkt steht die Förderung der Lesefertigkeiten (Lesetechnik, Leseflüssigkeit) sowie der Lesefähigkeiten (Leseverstehen, Lesestrategien). Auf der Basis eines einheitlichen und systematischen Lesecurriculums setzen die BiSS-Grundschulen Schritt für Schritt nachweislich lernförderliche Elemente im Leseunterricht um, wie z.B. das Training der Leseflüssigkeit mithilfe von Lautlesetandems.
Im Schuljahr 2022/23 ist daher im Stundenplan aller Klassen ein Leseband von mindestens 2 mal 15 Minuten ausgewiesen. Diese Zeit entspricht auch der täglichen Lesezeit zu Hause, um erfolgreich lesen lernen zu können.